par Aviva Engel, Directrice des communications
Ensemble avec une dizaine de millions d’autres élèves dans 180 pays autour du monde, les élèves du primaire de l’Académie Hébraïque ont participé à une formidable initiative cette semaine. L’événement nommé « Une Heure de Code » offre aux enfants de différents âges et niveaux de compréhension une introduction de 60 minutes au codage et à l’informatique. Une initiative de l’organisme sans but lucratif code.org, cet événement coïncide avec la semaine mondiale de l’enseignement de l’informatique (Computer Science Education Week).
« Je voulais que nos enfants participent à cet événement parce que le codage est le langage de leur futur » a dit Elyse Haber, coordonnatrice des études anglaises et de l’intégration technologique au primaire, qui a introduit l’événement à l’Académie Hébraïque. « Les enfants aiment savoir qu’ils font partie d’un mouvement global et sont fascinés par les différents événements qui ont lieu à travers le monde ».
L’événement a eu lieu dans la bibliothèque et portait sur les leçons du site web www.code.org. Les élèves de la deuxième, troisième, cinquième et sixième année ont attrapé des poissons et ont vaincu des pirates nommés Kakamora dans le jeu de Moana, qui est basé sur le film de Disney.
Avec l’aide des élèves de la 6e année, et celle des enseignantes, les enfants de la maternelle, de la première année et leurs « buddies » de la 4e année ont aussi utilisé une application de prélecture qui s’appelle Kodable. À la fin de l’heure, chaque élève a reçu un très beau certificat et des autocollants pour souligner sa participation.
Alors que les séances sur Skype sont fréquentes dans les classes et que les élèves du primaire s’aventurent dans la robotique dès la troisième année, Mme Haber croit que le codage (la programmation derrière les sites web, applications et logiciels) est une compétence cruciale à maîtriser.
C’est une compétence qui devrait être enseignée comme la lecture et l’écriture » a dit Mme Haber. « Le codage nécessite la créativité et la résolution de problèmes, des compétences essentielles dans l’apprentissage du 21e siècle. Les élèves apprennent à persévérer et à ne pas abandonner lorsqu’ils résolvent des problèmes. Ceci est le monde dans lequel nos enfants vivent et savoir écrire du code ne peut ’être que positif pour eux et les aider dans n’importe quel domaine qu’ils choisissent ».
À cette fin, les élèves de l’Académie Hébraïque ont la chance de perfectionner leurs habiletés de codage au-delà de l’événement d’une heure. Le programme parascolaire « Lunch and Code » dirigé par Lori Aronoff est très populaire auprès des élèves de la 4e à la 6e année, et plusieurs élèves du secondaire participent à un atelier parascolaire sur le codage dirigé par le Rabbin Sorin Rosen, coordonnateur de la technologie et de l’innovation éducative.
« Le codage n’est pas seulement la nouvelle tendance populaire » a dit le Rabbin Rosen. « Elle fait partie intégrante de notre vie et de celle des futures générations. C’est une entreprise amusante, stimulante qui cultive l’esprit inquisiteur, le raisonnement logique, la créativité et le travail d’équipe. Celles-ci sont des compétences nécessaires dans notre monde en constante évolution! C’est un plaisir de voir nos élèves à l’œuvre pendant cette initiative d’Une Heure de Code et je suis fier de faire partie de cette initiative mondiale. J’ai hâte de continuer à travailler avec la merveilleuse équipe de l’Académie Hébraïque afin de bâtir le futur que nos enfants méritent ».
Merci à Elyse Haber d’avoir coordonné l’événement, au Rabbin Sorin Rosen, à Lori Aronoff et aux bibliothécaires Zehava Cohn et Norma Newman pour leur soutien précieux lors de cette journée. Merci également aux membres du personnel d’avoir animé ce formidable événement! Cliquez ici pour des séquences vidéos des moments saillants.